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壓力反增?憂新課綱使城鄉差距大
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108新課綱上路，新制度不僅顛覆教學現場，也讓不少家長備感焦慮，全國家長會長聯盟今天舉辦家長會長研習暨教育政策座談會，100多位家長一同與會，針對108新課綱進行討論。盼藉研習交流，讓家長更能協妥善陪伴孩子成長學習，但與會家長也提出，擔心學習歷程檔案讓高中學生及老師都難以放鬆，甚至未來可能讓偏鄉更偏鄉，使弱勢更弱勢。
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推動12年國教…次長記功被駁 教部不申復
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教育部擬為推動十二年國教的次長陳益興記兩大功，但遭銓敘部打回票。此事聯合報披露後，教育部昨天緊急會商，陳益興表示不需要考績獎勵；教育部長蔣偉寧尊重陳的決定，最後決議，不再就此案向銓敘部申復。
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推動教育改革 「鬆綁」不如「重綁」
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對於推動台灣的教育改革，為人才培育找到新的機制與辦法，過去大家一直是由「鬆綁」的角度切入，希望藉此讓僵化的制度能有所改善，不過「鬆綁」還是在原有的模式與架構下推動改革，我認為反而是要透過「重綁」思維，才是面對未來不同的客觀環境下更為有效的辦法。
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新課綱現場「探究與實作」教學困境與分配不均
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被視為高中新課綱最大挑戰、唯一無課本的必修課「探究與實作」，未來逾5成大學科系將採計此課程學習成果。根據調查發現，這門課因授課難度高，教師過往又缺乏跨科設計課程經驗，不少資深教師能躲就躲，多為新進教師扛重擔，甚至有學校專聘代理教師「入坑」，恐影響學生修課品質。
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新內閣-教育施政重點
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中央大學校長蔣偉寧以黑馬之姿出線接掌教育部，他昨天接受訪問表示，未來會是一個「大團隊」執政，他的施政重點將放在高教競爭力、十二年國教、技職精緻化、二歲到五歲幼兒發展和師資培育等，他會努力以赴。
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曾志朗：政府不懂大學系統重要性-很危險
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編者按：資源共享與共享經濟的潮流引領下，整合大學資源是首要方向，「大學系統」發展可以讓臺灣大學跟上世界趨勢…。
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曾志朗：明星高中應向家長籌資源
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教育部前部長曾志朗昨天指出，政府推動十二年國教，仍應維持建中等明星高中的特色，若建中基礎設備過於老舊，政府應協助改善；不過，建中也應善用優勢，向社經地位普遍比較高的家長籌募更多資源。
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私校退場 別為解決問題 又製造問題
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少子化困境的始作俑者是教育部，當年廣設高中、大學，讓人人可以上大學，不料才過幾年，少子化海嘯來襲，不僅學歷通膨問題惡化，大學生畢業找不到工作； 私校也面臨招不到學生可能倒閉的窘境。
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私校退場草案意見紛歧，教育部出面回應無放寬
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行政院上月中旬通過私校退場條例草案，全國教師工會總聯合會、台灣高等教育產業工會昨舉行記者會，指出比對教育部四月提出草案，政院版內容大轉彎，有令私校經營者發財之疑慮。有私校團體認為政院版「利大於弊」，處理程序夠明快，師生權益面有漏洞要補，但無須全盤推翻。
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郭位：台灣22K現象不能怪別人 完全是自己造成
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「兩岸的高教是否找錯了病根、用錯了藥？」這是香港城市大學校長郭位，在新書《高等教育怎麼辦？兩岸大學心件的探討》自序提出的問題。郭位1日接受《風傳媒》專訪，對於教改衍生的高教貶值現象有很深的感觸，他說，台灣人口是香港3倍，但大學家數卻是香港的21倍，假若台灣國民所得與香港一樣，每間大學所獲得的預算補助是香港的1/7，「人人讀大學，其實是錯的，今天台灣22K現象不能怪別人，完全是自己造成。」
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