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新課綱現場「探究與實作」教學困境與分配不均
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被視為高中新課綱最大挑戰、唯一無課本的必修課「探究與實作」，未來逾5成大學科系將採計此課程學習成果。根據調查發現，這門課因授課難度高，教師過往又缺乏跨科設計課程經驗，不少資深教師能躲就躲，多為新進教師扛重擔，甚至有學校專聘代理教師「入坑」，恐影響學生修課品質。
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老師憂無暇進修怎麼教?108課綱上路1年仍有未爆彈
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轉眼間，紛擾中上路的108課綱（下稱：新課綱）上路已經一年過去，強調核心素養，並意圖結合學習歷程檔案的新課綱，在施行的頭一年遇上何種困難？第一線教師認為，儘管課綱理念良好，然而在升學主義下施行仍有難度，不僅家長存在質疑聲浪，學生也需要時間適應，即便教育部舉辦各種研習、工作坊，但要參加研習就必須調課，在老師們課排到滿或仍須兼任行政的情況下，也難以抽身。
中央研究院歐美研究所日前舉辦研討會，針對新課綱進行各項討論，其中，東海大學社會系特聘教授劉正、東海附中教師楊惠倪，透過訪談第一年實際教學高一生教師，調查課綱上路實施情況，並發表論文「課綱調整與高中教師的因應作為」，探討教師面對變革的應對。
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108課綱上路一年半 77％家長不清楚素養內容
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台灣線上教育品牌「學習吧LearnMode」與TVBS民調中心合作，進行疫情後全台首次的《家長教育觀點大調查》發現，超過8成的家長知道線上學習，但僅有16％知道孩子有使用過線上學習平台；此外，高達77％家長表示對108課綱內容主打的「素養」不清楚。
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專業投書》素養怎麼考？
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編者按:108課綱上路18個月，其中關於公民課中所強調的"素養"議題引起多方討論，不論老師或是家長，都想詢問到底要怎麼培養素養，本文藉由台東大學教師蕭福松的觀點，探討素養教育的本質。
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全中教工會：108課綱施行後 教師負擔變重
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全國高級中等學校教育產業工會今天公布問卷調查，108課綱施行之後，87.1%教師認為須增加備課科目，教學負擔變重；79.7%教師認為108課綱素養課程需開發新教案或改變教學法，教師負擔增加。
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中國人文社科的處境
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北京大學法學院教授龔刃韌指出，沒有言論出版自由和學術自由，自然科學某些學科仍能快速發展，但人文社科必受嚴重束縛。當今，在人文社科領域，中國大學還有很多距離世界一流大學漸行漸遠的現象。
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林嘉誠:厚植國際知識與培育世界觀
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編按:考選部前部長林嘉誠撰文指出，厚植國際知識與培育世界觀相當重要。台灣由於外交孤立、英語學習流於考試、學科功利取向流行、媒體較少報導國際新聞，出現民眾國際知識偏低的現象。面對全球化競爭，數位落差與Ｍ型社會問題，政府應重視民眾國際視野之提升。
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打破學業工具論》張忠謀：通識課是可以帶走、影響一生的盛宴
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當專業知識的生命週期愈來愈短，新技能不出5年就慘遭時局汰換，放眼國際，哈佛、東大等世界名校都已將通識學分提升至畢業門檻的三分之一。可見「學科」早已不是高教的核心指標，台灣該如何翻轉這股傳統的「營養學分」刻板印象？
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曾志朗：政府不懂大學系統重要性-很危險
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編者按：資源共享與共享經濟的潮流引領下，整合大學資源是首要方向，「大學系統」發展可以讓臺灣大學跟上世界趨勢…。
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教長蔣偉寧：技職再造大步走
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十二年國教上路前五年，每年免學費預算都高達兩百多億、占總預算六成多。教育部長蔣偉寧表示，免學費不排富的政策不變；教育部除將爭取更多經費推動高中職優質化，也自今年起編列五年二百零三億元的第二期「技職再造計畫」預算，讓高職未來更有競爭力。
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