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12年國教－免試更難考 志願序胡搞
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十二年國教的免試升學不僅沒有免試，而且還加重了學生的負擔。這絕對違背了十二年國教的基本精神。我建議政府應該立刻停止這個免試升學辦法，維持現在的升學辦法。
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國內新聞
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12年國教爭議多 「還未建功，就記功？」
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教育部為督導十二年國教的次長陳益興記兩大功，不只被銓敘部退回，也遭外界質疑。全國教師工會總聯合會副理事長吳忠泰表示，十二年國教功過未定，此時不論是自己或別人代為請功均不宜，會陷陳益興於不義。
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「停課即停學」？自主學習時間過多引發家長擔憂
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受新冠肺炎疫情影響，全國高中以下學校採「停課不停學」已兩周。一名家長表示，他家孩子的課表「周一到周五每節課（共35節）都是自主學習」，全無遠距教學，老師也沒提供自主學習材料，形同放牛吃草。教育部表示這樣沒違規，各校可採彈性的課程、教學與評量方式，以從寬認定為原則來處理。
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「東京是個黑洞，把年輕人都吸走了」日本用３大關鍵讓偏鄉重生
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行政院借鏡日本地方創生經驗，去年底宣布2019年為「台灣地方創生元年」。回顧日本經驗，雖然各村鎮策略不同，但梳理出的成敗線索中，仍十分值得台灣參考。
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公 與 義
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地方社會脈動
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公私立大學退場機制商榷
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在社會各界強大輿論壓力下，現有公私立大學面臨生員不足，一○五年又將遭逢少子化谷底之現實，教育部不得不於２０１３年９月４日宣布，啟動大學退場機制。
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公 與 義
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人才培育、就業與教育政策
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專家呼籲
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國教改革需察納雅言不宜躁進
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長久以來台灣的教育政策一直是比較被政府忽視的一環。國教在歷經十多年的辛苦改革過程之後，不僅學生家長與老師的不滿意程度居高不下，學生素質下降與補習班氾濫的情形也未見改善，反而造成近年來台灣所需人力資源的供給與需求出現不平衡的情形。
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專欄對話
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政府月給1萬 鼓勵青年「先就業再升學」
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蔡英文總統競選期間鼓勵青年「先出社會再上大學」，行政院院會昨天通過「青年教育與就業儲蓄帳戶」方案，高中職應屆畢業生若是選擇投入職場，審核通過後加入「青年儲蓄帳戶」，教育部和勞動部每月各存入五千元，最多存入三年、三年後將可領取卅六萬元，作為青年就學、就業及創業準備金。
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李家同談國教 「比序」沒意義
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清華大學榮譽講座教授李家同到高市議會演講十二年國教議題，李家同明白表示「堅決反對十二年國教」；他批評「比序」沒有意義，為了拿分數、積點當志工，也失去志工精神。
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李家同教授:我們需要教育界的黑手
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編者按:教育改革是國家的根本，但近年來制度更動下讓一線教育工作者、家長與學生常常無所適從。李家同教授多年關懷此議題，到底教育政策需要如何規劃，或許我們需要的不只學者，還有站在第一線懂需求的'黑手'。
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薛承泰》台灣人口啟示錄
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編者按:台灣人口於2020年首度出現負成長，不論於自然增加或是社會增加部分。面對人口結構改變，高齡化正快速發生，對未來經濟、社會福利、國家財政與教育都將帶來巨大影響。
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