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盧希鵬／你的思想維度有多少？
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編者按:在資訊快速流通的年代，人們輕易可以取得各種知識，但要如何去蕪存菁並有效運用?考驗你我的獨立思考、判斷能力。
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教長：大學整併 短期內161→150所
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教育部長蔣偉寧昨天回應指出，要關掉大學不是那麼容易，短期內希望靠整併等方式，把國內大學數從一百六十一所減為一百五十所；教育部也會協助學校到外國找學生。
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瑞士成功之道 教育分流、專業追極致
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離琉森市區四十分鐘火車路程、面對著湖光山色的麥柯昇馬達公司 (maxon motor)，是全球極少數能生產火星探測器內馬達的秘密基地，廠房裡，老師傅帶著技職生，一起製作著全球唯有他們作得出的精密馬達；一旁研究室裡，大批從工廠學徒再進修後的工程師，不斷針對客戶要求設計出更輕、機能更強的特殊馬達
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私校退場草案意見紛歧，教育部出面回應無放寬
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行政院上月中旬通過私校退場條例草案，全國教師工會總聯合會、台灣高等教育產業工會昨舉行記者會，指出比對教育部四月提出草案，政院版內容大轉彎，有令私校經營者發財之疑慮。有私校團體認為政院版「利大於弊」，處理程序夠明快，師生權益面有漏洞要補，但無須全盤推翻。
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學習歷程檔案 高中生發起廢除
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一○八課綱去年八月上路，高一新生要建置高中學習歷程檔案，將占申請入學總成績至少兩成。有高中生最近在國發會公共政策網路參與平台匿名提案，盼教育部廢除高中學習歷程檔案，三天就吸引五千人附議，達到附議門檻。
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萬華社大遭接管 全促會：突顯社大結構困境
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萬華社區大學 遭台北市教育局解約接管的事件震撼全國各社區大學，教育局以萬華社大校長疑似挪用公款遭調查而解約，引發不少社大參與人士的批評...
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教部政次：教官全面退出校園是新政府政策
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八仙塵爆學生受難，學校第一個趕赴現場的是教官，但新政府上台後，卻宣布要落實教官全面退出校園政策，預計8月底提出方案，讓教官「有尊嚴」地退出校園。教育部政次蔡清華在接受公視專訪時表示，新政府的政策是要讓教官全面退出校園。依據公視新聞網刊出的報導內容及訪問場景，蔡清華是在教育部接受專訪。
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郭位：台灣22K現象不能怪別人 完全是自己造成
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「兩岸的高教是否找錯了病根、用錯了藥？」這是香港城市大學校長郭位，在新書《高等教育怎麼辦？兩岸大學心件的探討》自序提出的問題。郭位1日接受《風傳媒》專訪，對於教改衍生的高教貶值現象有很深的感觸，他說，台灣人口是香港3倍，但大學家數卻是香港的21倍，假若台灣國民所得與香港一樣，每間大學所獲得的預算補助是香港的1/7，「人人讀大學，其實是錯的，今天台灣22K現象不能怪別人，完全是自己造成。」
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真相，來自兩種「毒藥」的綜合
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前一段時間，台中一中百年校慶，學校向我要了以前寫過的故事，以為一中歷史的見證。無獨有偶，我最近才出版的《暗夜裡的傳燈人》就寫了一中歷史老師齊治平。他的故事，恰恰足以作為歷史教材的見證。我生於戒嚴時代，1962年進中一中，當時最震撼的還不是學校課程安排如何厲害，教師陣容如何堅強（都是補習班名師），而是一位叫齊治平的歷史老師。他上課第一件事，是把靠走道的窗戶關起來，然後嬉笑說：「校長會來巡堂，我講什麼不必他管，他根本聽不懂。」
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朱敬一：命運坎坷的台灣教育改革
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從二十年前的410教改遊行、到1995年行政院成立教育改革諮議委員會、到次年完成教育改革諮議報告書、再到把近百家高職轉型為大學或技術學院、最後則是一年多前推出來的十二年國教，台灣的教育改革大概只能用「不上不下、越改越糟」八個字形容。
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