汪靜明
長期調查研究台灣溪流的環境生態，也實地紀錄了台灣溪流的生態影像。在溪流相關理論著作上，著有〈河川環境教育概念階層建構之研究〉等十餘篇論文，及《河川生態保育》等專書；在溪流生態研究實務上，計有高屏溪、濁水溪、烏溪、大甲溪、大屯溪、雙溪等流域之實地經驗；在環境教育推廣上，著有《流水生態觀－大甲溪之美》、《台灣河川生態保育教材》、《大甲溪水資源環境教育》、《了解國寶魚-台灣櫻花鉤吻鮭生態教學設計》等十餘冊教材。另一方面，汪靜明教授以業餘的散文詩，抒情若水的生態交流。
長期調查研究台灣溪流的環境生態，也實地紀錄了台灣溪流的生態影像。在溪流相關理論著作上，著有〈河川環境教育概念階層建構之研究〉等十餘篇論文，及《河川生態保育》等專書；在溪流生態研究實務上，計有高屏溪、濁水溪、烏溪、大甲溪、大屯溪、雙溪等流域之實地經驗；在環境教育推廣上，著有《流水生態觀－大甲溪之美》、《台灣河川生態保育教材》、《大甲溪水資源環境教育》、《了解國寶魚-台灣櫻花鉤吻鮭生態教學設計》等十餘冊教材。另一方面，汪靜明教授以業餘的散文詩，抒情若水的生態交流。