人才培育、就業與教育政策
- 背景說明
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經濟發展與就業市場的多元變化，顯然已對青年人的職涯選擇，甚至傳統的社會價值形成挑戰。目前台灣有許多高學歷青年面臨就業挑戰，而同時台灣的新興產業卻面臨找不到人才的困境，而人才也無法在台灣得到好的發展，紛紛出走外流。
根據主計處於2017年發布的海外就業統計指出，2015年海外就業人數是72.4萬人，較中研院人才宣言發布的2011年，又新增加4.3萬人。從數據上顯示可看出，台灣人才外流的趨勢越來越嚴重。這突顯台灣的環境難以留住人才，甚至在人才供需上也產生失衡現象。中央研究院前院長翁啟惠於2011年發起《人才宣言》引起廣泛討論， 該宣言針對國內近年來嚴重的人才供需失衡現象，從體制、法規與大環境發展面向分析，指出國家發展將因人才失衡產生諸多問題，並研擬相關因應對策，但目前成效有限；2017年，科技部為解決人才問題，推出「愛因斯坦計畫」和「哥倫布計畫」等兩項年輕學者養成計畫，希望解決人才斷層與老化現象。
國內高等教育自1990年代快速擴張，大學生人數年年增加。根據教育部資料，教育部最新統計結果，2015年台灣預期受教育年數為16.6年，若扣除學前教育，每位國民預期正規教育達15.6年，相當於大學四年制畢業。與其他主要國家比較，2015年亞洲多數國家的平均就學年數，約介於11到12年間，以日本12.5年為最高，台灣為11.9年，歐美國家除了義大利、法國及荷蘭外，大多介於12到13年間，普遍高於亞洲國家。但儘管台灣擴充高等教育使受教率提高，但教育內容與我國產業脫節是現實。我國高等教育培養出來的學生大多無法在新興產業發展長才。因此，教育的內容與品質成為一個需要重新衡量的課題。經濟發展與就業市場的多元變化，顯然已對青年人的職涯選擇，甚至傳統的社會價值形成挑戰。
- 新聞導覽
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十二年國教 蔣偉寧重申不排富
來源： 中廣新聞網 — 2013年03月25日政府財政困難，不少學者建議，避免排擠其他教育經費，十二年國教的高中職免學費應增設排富條款。教育部長蔣偉寧在立法院再度聲明，十二年國教明年上路，超額比序不抽籤、免學費政策不排富。
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推動12年國教…次長記功被駁 教部不申復
來源： 聯合報 — 2013年03月21日教育部擬為推動十二年國教的次長陳益興記兩大功，但遭銓敘部打回票。此事聯合報披露後，教育部昨天緊急會商，陳益興表示不需要考績獎勵；教育部長蔣偉寧尊重陳的決定，最後決議，不再就此案向銓敘部申復。
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12年國教爭議多 「還未建功，就記功？」
來源： 聯合報 — 2013年03月20日教育部為督導十二年國教的次長陳益興記兩大功，不只被銓敘部退回，也遭外界質疑。全國教師工會總聯合會副理事長吳忠泰表示，十二年國教功過未定，此時不論是自己或別人代為請功均不宜，會陷陳益興於不義。
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李家同談國教 「比序」沒意義
來源： 聯合報 — 2013年03月19日清華大學榮譽講座教授李家同到高市議會演講十二年國教議題，李家同明白表示「堅決反對十二年國教」；他批評「比序」沒有意義，為了拿分數、積點當志工，也失去志工精神。
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亞洲人口結構面對高齡化時代來臨之因應對策探討
來源： 經建會 — 2013年03月07日亞洲開發銀行（ADB）去（2012）年10月出版「高齡化、經濟成長與老年經濟安全（Aging, Economic Growth, and Old-Age Security in Asia）」研究報告，探討亞洲國家正歷經人口結構變遷，雖然各國進入高齡化時代之速度不一，但為避免人口老化使未來亞洲國家經濟成長出現遲滯，或甚至對經濟與社會造成負面影響，ADB提出了多項對策供亞洲各國政府參考。
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十二年國教 學者建議分段實施
來源： 中央社 — 2013年03月01日台灣師範大學特殊教育系名譽教授吳武典說，十二年國教是一局好棋，其中免學費政策是人民最「有感」的部分，一定要在103年如期推出，且不能排富。其餘措施都可以再檢討，新課綱可延後2年推出，超額比序還需研議，國中會考實施2年後，再考慮替代現行基本學力測驗
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中研院示警：人才科技經濟 3個鏈結斷裂
來源： 聯合報 — 2013年02月25日台灣海外人才資料庫已空、二○一五年台灣「人口紅利」沒了、勞動參與力不足，國安危機浮現，至今尚無對策。相較之下，大陸提前發動全球搶人才攻勢，早已設定「人才戰略決定國家前途」的宏觀格局，由國家主席主導人才政策。但台灣的人才戰略在哪？產業政策為何？到現在還是不清不楚。
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德駐台代表：台需防止人才流失
來源： 中央社 — 2013年02月19日台灣人才外流問題嚴重，甚至影響到外國企業來台投資意願，德國在台協會處長紀克禮（Michael Zickerick）接受專訪表示，台灣面臨人才外流問題，包括現在許多年輕人選擇到中國大陸發展，因為薪水較高，這點「可以理解」，而台灣政府需拿出解決辦法，以防人才流失
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- 專家觀點
- 基金會關注
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基金會相關活動
活動日期
活動名稱
2006.05.27
2006.05.28
(部分總體教育政策檢討)
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